Заваривание чая.

Цель урока:

О перспективах развития профессионально – трудового и производственного обучения в коррекционном учреждении VIII вида.

    В настоящее время изменения, происходящие в системе специального образования, требуют не отказа от этой системы, не её ломки, а совершенствования, решительного поворота к максимальной реализации заложенных в ней потенциальных педагогических возможностей. Другими словами, необходимо повысить качество, методический уровень трудовой подготовки школьников с проблемами в развитии, формы обучения.

Интегрированный классный час в 10Б классе

Тема: «Твое место в мире профессий»

Цель занятия: расширить кругозор учащихся о рабочих профессиях.

Задачи занятия: систематизировать знания учащихся о профессиях; развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков; прививать интерес к рабочим профессиям и труду; развивать познавательные процессы, наглядно-образное мышление; воспитывать уважение к труду и людям труда.

Профориентация на уроках овощеводства

Как учитель производственного обучения овощеводству я вижу профориентационную задачу в обучении воспитанников 10-11 классов продуктивной практической деятельности, направленной на формирование трудовых способностей: познание  деятельности овощевода, умение видеть в ней успехи, ошибки, способы их исправления, умение по-деловому общаться друг с другом, что может пригодиться в самостоятельной жизни.

Опыт создания условий для получения лицами с ОВЗ углубленной профессиональной подготовки на базе коррекционного учреждения VIII вида.

Коренные социально-экономические преобразования в Российском обществе, начавшиеся в 90-е годы 20 века, создали реальные предпосылки для обновления системы образования, методологии, технологии организации учебно-воспитательного процесса, поиска новых организационных форм, изменения характера отношения к разрабатываемым наукой и внедряемым практикой педагогическим новшествам. Гуманистические традиции Российского общества непосредственно затрагивают сферу образования, составной частью которого является специальная (коррекционная) педагогика. Утверждение приоритета общечеловеческих ценностей в общественном сознании связано с новым отношением к детям с проблемами в развитии и интеграции.

Деятельность по программам и проектам, разработанным педагогическим коллективом школы - интерната: 

• Программы для 1-4 классов специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой
• Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой
• Программа развития школы на 2010/2013 годы.

Как мы знаем, существуют виды деятельности: учёба, труд, игра, общение. Игра среди видов деятельности занимает немаловажное место. Игра – это общение, учёба (познание окружающего мира и изменение его, это труд по душе, труд в удовольствие, добровольный, непринуждённый. Так стоит ли отказываться от игр? Ведь их существует огромное множество на все случаи жизни. В.И.Даль собирал не только словарь русского языка, но и игры в России. Игровые технологии считаются в современной педагогике и психологии инновационными. Они проверены на опыте в течение десятков лет. Доказана их нужность и полезность.