Слайд 1. Открытый урок

Подготовка и посев семян фасоли

Тема урока: «Подготовка и посев семян фасоли».

Цель: 1.Познакомить обучающихся с последовательностью операций по подготовке и посеву семян  фасоли;

2.Сформировать и закрепить практические навыки по выращиванию фасоли в посевные ящики.

Слайд 2. Будем  учиться сеять фасоль в посевные ящики.

Задачи.

Образовательная:

        1.Систематизировать и обобщать знания, уточняющие представления обучающихся о зернобобовой культуре фасоли.

        2.Формировать умения анализировать и планировать работу по посеву семян  фасоли в посевные ящики.

Коррекционно-развивающая:

1. Корригировать внимание, наблюдательность обучающихся через наглядность; способствовать развитию навыков логического мышления на основе сравнения, обобщения;  устанавливать причинно-следственные связи и их закономерности в процессе последовательного выполнения операций по посеву семян; память через воспроизведение пройденного материала;
2. Обогащение словарного запаса, его активизация.

Соблюдать охранительный режим.

Воспитывающая:

         Воспитывать  интерес к учебе, предмету, умение работать в парах, самостоятельность, нравственные качества (бережное отношение к семенному материалу, трудолюбие).

Тип урока: комбинированный.

Требования к знаниям: умение знать и распознавать семена, применяемые для выращивания овощных культур.

Умение: выращивание растения фасоли.

Формы и методы: наглядный, словесный, практический.

Место проведения –  кабинет  с/х труда

Наглядность: 1. Иллюстрации с изображением фасоли.

                          2. Семена овощных культур.

                          3 Бобы фасоли.

                          4. Карточки.

                          5. Кроссворды для слабых и сильных обучающихся

Оборудование: мультимедиа-проектор, посевные ящики, маркеры, трамбовки, разборные доски, шпателя, лейка,  проросшие  семена фасоли.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Воспитание сознательной дисциплины.

Наше занятие я хотела бы начать с коррекционной разминки.

Слайд 3. Коррекционная разминка.

-Определите , ч то  лишнее и объсните:

1.Яблоня ,груша, абрикос, капуста
2.Капуста,клубника,огурец,морковь

3.Морковь , свёкла, фасоль

Слайд 4. Названия зернобобовых культур.

                   Правильно расставь буквы в словах.

                   Г - - - х, с – я, б - - ы, в - - а, ч - - - - - - а, ф - - - - ь.

(Дети работают по карточкам).

Слайд 5. Названия зернобобовых культур.

Горох, соя, бобы, вика, чечевица, фасоль.

II. Повторение пройденного материала.

Слайд 7. Работа с учебником « Сельскохозяйственный труд»,

 стр. 73-76.

Чтение текста. Ответы на вопросы, поставленные учителем.

Работа с Викулиным  Николаем, Оболёшиным Михаилом, , для них следующие задания:

КАРТОЧКА

1. Листья сложные.
2. Плод стручок.
3. Плод боб.
4. Семена  фасоли– зерно.
5. Не зернобобовое растение.
6. Зернобобовая культура.
7. Теплолюбивое растение.
8. Холодостойкое растение.

Вопросы к Боеву Сергею, Розяеву Павлу, Яковлевой Светлане

- Какой внешний вид имеет растение фасоли?

- Как называется плод фасоли?

- Назовите формы бобов?

Слайд 8. Выделите из смеси семян овощных культур семена фасоли.

      -Опишите внешний вид семян фасоли по цвету, форме, размеру.

     - Как вы понимаете выражение: «Фасоль - теплолюбивое растение»?

     - Что приготавливают из зрелых зерен фасоли?

     - Что такое зеленая лопатка?

     - Как используют в пищу недозрелые плоды овощной фасоли?

      -В чём сходство растения гороха и фасоли?

      -В чём различие растения фасоли и гороха?

Работа с выставкой.

- Какие консервы  из фасоли вы знаете?

Физминутка.

Потрудились - отдохнем.

Встанем, очень глубоко вдохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять,

Руки плавно опустили,

Всем улыбку подарили.

Мы учиться все готовы

И за парты сядем снова.

III. Изучение нового материала.(Название темы из кроссворда)

Слайд 9. Практическая работа

«Посев семян фасоли»

Запишите тему в тетрадь.

Мы познакомимся с последовательностью операций по подготовке и посеву семян  фасоли.

Слайд 10. Подготовка семян фасоли

Всхожесть – это способность семян прорастать (давать ростки).

Сообщение нового материала.

Задолго до посева какой-либо культуры необходимо определить всхожесть семян.

Всхожесть – это способность семян прорастать (давать ростки). Все семена обладают живыми зародышами, но среди этих семян встречаются неполноценные и они могут не дать всходов. Всхожесть семян проводят в Государственной семенной инспекции. Семена фасоли проверяют на засоренность семенами сорных растений, на наличие заболеваний и на влажность.

- Как можно проверить всхожесть семян в школьных условиях?

Мы  выполним практическую работу по посеву семян фасоли в посевные ящики.

Слайд 10. План работы по посеву семян фасоли

.

1. 1.     Наполнение  ящиков  почвенной смесью.

1. 2.     Уплотнение почвенной смеси трамбовкой.
2. 3.     Поделка борозд.

1. 4.     Посев семян.

     6. Присыпка семян  почвенной смесью

7. Полив водой.

8. Укрытие пленкой.

(План вклеить в тетрадь )

Рассказ учителя. Вводный инструктаж.

Мы будем пользоваться следующим инвентарем: посевными ящиками, трамбовками, маркером, лейкой с водой, семенами фасоли.

      Необходимо соблюдать технику безопасности при работе с инвентарем и бережно относитесь к посевному материалу.

Последовательность работы покажу вначале я.

Практическая работа.

1.Показ посева семян.

      2.Самостоятельная практическая  работа.

      3..Наблюдения за правильностью выполнения задания, соблюдения указанной
глубины, прямолинейности рядков.

      4. Проведение текущего инструктажа.

       5. Установление рабочего ритма.
      6.. Коррекция моторики рук.

Индивидуальная работа.

Дополнительное объяснение и показ глубины бороздок для обучающихся с резко сниженным интеллектом, которые выполняют посев фасоли  в именные стаканчики.

Вымыть руки после практической работы.

Слайд 11. Опыт «Наблюдение за ростом фасоли»

IV. Подведение итога урока.

- Какую работу мы выполняли на уроке?

- Для чего мы сеяли семена фасоли?

-Легко ли сеять фасоль.

V. Выставление оценок.